为了进一步明确护理专业人才培养目标与专业定位，提高护理专业教学团队整体素质，学院在去年举办多期高质量的教学研究专题研讨会的基础上，于3月28日下午，拉开了本学期的教学专题研讨会的序幕，本次教学专题研讨会的主题为 “如何构建高等护理教育隐性课程体系”，主讲人是学院青年教师王娟，学院党委书记丁昆及当日无课的老师等参加了研讨会。

王娟老师首先阐述了“构建高等护理教育隐性课程体系”的重要性、隐性课程的内涵概念、特性、隐性与显性课程的相互关系等内容，接着从教育观念层面的转变与建设、校园物质文化和精神文化的建设、高素质的师资队伍的建设、课程评价体系的建设等方面，提出了构建高等护理教育隐性课程体系的设想，并通过生动的事例指出了隐性课程的建设在大学教育中对学生的知识、情感、信念、意志、行为和价值观等方面所起的重要作用。

丁昆书记指出，学院举办的“如何构建高等护理教育隐性课程体系”专题研讨会目的就是探讨如何培养人才，培养什么样的人才，对我们今后人才培养的模式、学生的人文素质教育、学生第二课堂的开设方向等有非常好的指导意义。

与会老师们畅所欲言，就如何开展学生的专业思想与理想教育、发挥隐性课程的作用和方式、构建校园文化、展现大学精神等方面进行了热烈的讨论。