2025 年 3 月 14 日晚 8 点，我院院长蓝宇涛教授给全体研究生共145人上思政第一课。此次课程以《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为指引，聚焦护理教育、人才和科技协同发展，为研究生们带来了深刻的思想启迪和专业引领。

蓝宇涛院长在课上深入阐释了《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》的精神实质。她指出，该纲要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这为护理教育发展提供了根本遵循。

围绕护理教育、人才和科技协同发展，蓝院长强调了其重要意义。随着我国人口老龄化加剧、疾病谱改变以及人们对健康需求的不断提高，社会对护理人才的数量、质量和结构都提出了新要求。协同发展有助于优化护理人才培养模式，满足社会多样化护理服务需求。将人工智能、大数据、虚拟现实等技术融入护理教育和实践，能够创新教学方法、提升科研水平、推动实践变革，促进护理学科内涵式发展，提升其在医学领域乃至整个社会的影响力和地位，进而为教育强国和健康中国建设注入强大动力。

蓝院长还对当前护理领域存在的问题进行了深刻剖析，针对护理教育与临床实践脱节、人才培养质量有待提高、科技创新能力不足以及协同发展机制不完善等问题，她提出了一系列应对策略。在优化护理教育体系方面，要调整课程设置，紧密结合临床护理实践和社会需求，增加新兴学科和交叉学科的课程比重；加强实践教学，加大投入，建立稳定的临床实习基地；推进教育信息化，利用现代信息技术建设在线课程平台和虚拟仿真实验教学中心。在加强护理人才培养方面，注重综合素质培养，将思想政治教育和职业道德教育贯穿始终；实施分层分类培养，根据学生兴趣、特长和职业规划，培养不同类型的护理人才；加强师资队伍建设，提升教师临床实践能力和教学水平。在提升护理科技创新能力方面，加大科研投入，设立专项科研基金；加强科研团队建设，组建跨学科科研团队；促进科研成果转化，建立转化机制。在完善协同发展机制方面，建立多方合作平台，加强政策支持，建立评价与反馈机制。

此次思政第一课，让全体研究生深刻认识到护理学科在教育强国和健康中国建设中的重要地位，以及自身肩负的责任与使命。同学们纷纷表示将以此次课程为契机，努力提升自己，为护理学科发展贡献力量。