2025年3月15日，临床护理学教研室在线上举行了内科护理学的集体备课活动。活动由王瑞老师主持，学院蓝宇涛院长、蔡舒副院长、郑晶副院长，广东药科大学附属第一医院护理部梁云芳副主任、附属第二医院的临床教师，以及临床护理学教研室老师共18人参加了本次集体备课。

首先，附属第二医院的吕碧影老师针对其要上课的“心力衰竭病人的护理”章节进行试讲，吕老师以护理程序为主线，系统梳理了心力衰竭的病理生理过程，并深入讲解其治疗与护理要点。各位教师从“PPT呈现”“课程思政融入”“教学设计优化”等方面提出了完善建议。罗翱翔老师建议可在课程中嵌入学习通实时答题环节，通过典型例题动态追踪学生的知识掌握情况，推动课堂从“单向输出”向“双向互动”转型。作为内科护理学课程负责人，郑晶副院长建议引入“急性左心衰抢救现场”等临床实景视频，直观展示俯卧位通气、药物配伍等实操细节，助力学生弥合理论与实践的认知差距；李莹莹老师则针对PPT设计指出，应避免文字堆砌，采用红框标注、思维导图等可视化手段突出重点，如通过动态图表对比左右心衰的体征差异，让抽象知识更易理解。

之后，由林品励老师试讲《消化系统概述、胃炎》和《消化性溃疡》两个教学内容。林老师先从解剖生理切入，以临床案例为导入，围绕案例展开对消化性溃疡的病因、发病机制、临床表现和护理措施的细致讲解。在讨论中，蓝宇涛院长建议聚焦临床常见病，以“胃溃疡患者病程演变”为主线串联知识点，引导学生从病理生理、诊断检查到健康指导进行全流程分析；梁云芳副主任针对如何掌握用药护理中服药时间这一难点知识，建议从强化药理机制着手，让学生掌握正确用药时间的重要性以及具体要求；罗翱翔老师提出可融入中医食疗内容，如脾胃虚弱者的山药粥调理案例，将课程思政与专业教学有机结合。

本次集体备课中，各位教师集思广益、博采众长，围绕备课资源共享、案例库建设及课时分配等提出逾20条建议，为新老教师提升教学水平、优化课堂设计提供了清晰路径。最后，由蔡舒副院长进行总结发言，蔡院长指出本次集体备课是一次兼具深度与温度的教学研讨，既是知识传递与经验分享的平台，更是教师共同打磨教学、提升育人能力的契机。未来，学院将继续以集体备课为纽带，凝聚教师智慧，让教学研讨成果切实落地，携手在护理教育的深耕之路上稳步前行，共同培育更多“精技能、有温度”的护理人才。