《儿科护理学》课程简介

课程名称：《儿科护理学》

课程英文名称：《Pediatric Nursing》

课程性质：专业必修课

开课单位：临床护理学教研室

适用专业：护理学专业

开课时间：第4学年第一学期。

总学时： 72学时；其中理论学时：45学时；实践学时27学时。

学分：4学分

教学目的：儿科护理学的教学目的是使学生在具有必备的儿科护理基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，能运用护理程序对患儿进行整体护理，能对个体、家庭及社会进行健康指导与卫生宣教，帮助与促进小儿身心健康成长；并使学生具有良好的职业素质和敬业精神。从而成为适应我国护理事业发展需要的实用性高素质护理人才。

教学内容：儿科护理学建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上，知识体系整体性强，涉及的临床领域宽广，内容涵盖了儿童保健、儿童生长发育、儿童基础护理操作、新生儿疾病及护理，以及儿科各系统疾病患儿的护理，属于一门综合性课程。

教学方式：教学活动采用理论讲授、综合性技能训练及临床见习等多种形式进行。通过课堂提问、实验操作考核、理论测试等进行教学评价。教学中注重理论联系实践，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，并初步形成评判性思维。

考核形式：考试；其中理论考试占70%；平时成绩占30%(按教务处有关要求)。

教材：《儿科护理学》第五版，崔焱主编，人民卫生出版社，2012年。

主要参考书目：

1．《儿科护理学》（护理双语教材）胡雁主编，北京：人民卫生出版社，2005.

2．《儿科学》杨锡强 易著文主编，北京：人民卫生出版社，2006.

3．《儿科护理操作指南》楼建华主编．第１版．上海：上海科学技术出版社，2006.

4．《儿科护理学笔记》张梅珍主编，第2版，北京：科学出版社，2010.